Barmalei Пост: 639922 От 07.Sep.2019 (14:09)
Скажу одно, ток константой быть не может ни при каких условиях, даже если вторичка ни к чему не подключена, да даже если ее совсем нет.
ты прав, автоматом упустил слово - величина - тока, однако бывают случаи когда сия величина уменьшается.
Barmalei Пост: 639924 От 07.Sep.2019 (14:29)
Ведь там скорости обалденные по сравнению со смещением под действием электрического поля. Это будет прямое преобразование тепла в электричество.
Эти заблуждения как раз от корпускулярной модели. Что шарики шарахаются. По этой модели и высчитывают скорости шариков.
А представь что шариков нет. А все остальное есть.
И как с этим жЫть?
Barmalei Пост: 639926 От 07.Sep.2019 (15:00)
Есть у кого какие мысли?
Так это давно используют- в бронебойных снарядах.
Именно электроны вытряхивают при ударе сердечника о броню и они дальше разрушают эту броню. Читал наверное про этот фокус- что энергии при этом выделяется больше, чем было в кинетической энергии снаряда.
Это просто измерили- по количеству расплавленной брони.
Ну и соответственно противоядие так же нашли- снаряд пробивает метр брони, а танки делают с броней 20 см и не пробивает ее.
Все просто- броня многослойная с прокладками из диэлектрика, вот и не работают электрончики.
Barmalei Пост: 639934 От 07.Sep.2019 (17:25)
мои искания похожи на искания демона Максвела и это не воплотить.
А может на колбасу попробовать его выманить?
Какой то способ должен быть... но если не выманивается, это уже что то говорит о природе электрона.
Это может не менее важно чем карманная батарейка.
В науке отрицательный результат- тоже результат.
Вот смотри простой опыт. Мы знаем что электрон ускоряется в продольном магнитном поле. Но только по ходу своего движения- против хода тормозится.
Прикладываем такое поле к куску меди и смотрим разницу на разных сторонах.
Или потенциал или температура... Если шарики там летают - то разница должна быть.
Задача из школьного учебника.Проверим знания про ток.
На концы стеклянной палочки плотно намотаны два толстых/ 1-2 мм/ оголённых медных провода так,чтобы между последними витками остался промежуток 10 мм.Включаем стеклянную палочку последовательно с эл. лампочкой в 220. Лампа не светит.1.Что надо сделать,чтобы она засветилась? 2.Как об,,яснить это /откуда ток/?
Ну что,двоешники? Понимаю,что искать БТГ проще,чем решить школьную задачу.
Ответ.
1.Надо взять обычную школьную спиртовку,зажечь её и поднести к стержню между окончаниями витков,и греть.Лампа даст накал.
2.В твёрдом состоянии стекло-диэлектрик.Появляется ионная проводимость стекла при его размягчении.
Ну ни чё,не расстраивайтесь из-за ,,неуда,,. В следующий раз у вас всё получится.
А затем задай вопрос себе, сколько суток/недель проживёт среднестатистический, скажем москвич, обитающий на ...дцатом этаже при исчезновении "220В" в розетке при -20оС за бортом.
У меня лично - паркет, меблишка там, из ванной и стиралки можно буржуйку замутить.., короче, из говна проволоки и палок железяк надобно добыть эти самые "220В".
Задача понятна?
Задача архисложная и архиважная в преддверии СП и других разных бяк от месяца до года. Открой ветку в которой нужно выложить все способы выживания в квартире, чтоб и тепло было и электричество хотя бы на уровне светодиодов. Мебели и книжек надолго не хватит. В общем есть резон заранее подготовится, приобрести бензопилу, коляску с бидоном, санки, печку пиролизную или нохринскую, очиститель воды, капканы для белок, зажигалки, мыло, соль и т.д. Пущай лежат в кладовке или на антресолях на всякий случай. Связь власти наверняка вырубят, тоже нужно будет что-то придумывать.
