[ВХОД]

Главная | Содержание | Форум | Файлы | Поиск | Помощь |
NAVIG
О форуме
Резонансные генераторы
Магнитные генераторы
Механические центробежные (вихревые) генераторы
Торсионные генераторы
Электростатические генераторы
Водородные генераторы
Ветро- и гидро- и солнечные генераторы
Струйные технологии
Торнадо и смерчи
Экономия топлива
Транспорт
Гравитация и антигравитация
Оружие
Нейтронная физика
Научные идеи, теории, предположения...
Прочие идеи (разные)
Новые технологии
Коммерческие вопросы
Барахолка
Патентный отдел
Сделай сам. Советы.
Конструкторское бюро
Помощь сайту...
Ищу спонсора или рекламодателя. Принимаю пожертвования на
Юmoney 4100135735990
Яндекс 4048 4150 3989 0880
Сберка 4006 8000 2087 6875

Денег нет,
...но вы держитесь там.
Удачи вам! И здоровья!


мобильная версия
Печатать страницу
Форум - Оружие - Новое оружие - SU - Стр.16
<][ 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 ][>
Post:#783799 Date:17.05.2022 (10:28) ...
Здесь о словестности.
СНК | Post: 811124 - Date: 25.11.22(10:26)
dedivan Пост: 810927 От 23.Nov.2022 (06:00)

И биологию тем более, поскольку зоология это часть биологии.


Откуда их таких выдергивают?

_________________
Автор благодарит алфавит за любезно предоставленные буквы.(с)
sbal | Post: 811143 - Date: 25.11.22(12:58)
СНК Пост: 811124 От 25.Nov.2022 (10:26)
Откуда их таких выдергивают?
Из среды вестимо, за крайние 500 лет намешало не хило. А далее выбирают и ведут, прям с детских садиков.
Сергей Данилов про сие говорил и не раз, поражаюсь его словам, 8 лет прошло и всё слово в слово.
Вспоминай конец 80-х, сколько повылазило оных, откуда? спрашивал себя тогда.., и был нормальным, а тут бац и.., да хотя бы по СКИФу.

_________________
в пути...
- Правка 25.11.22(12:59) - sbal
rezoner | Post: 811243 - Date: 26.11.22(10:01)


sbal | Post: 811278 - Date: 26.11.22(15:37)
rezoner Пост: 811243 От 26.Nov.2022 (10:01)
Ты сам прослушал? И каковы выводы? Упоминает диктор многомерность, но как и чего - молчит. Эмоции превалируют.
Давай договоримся - не захламлять ветку.

Лиспа удалил, пустое, как всегда.

_________________
в пути...
- Правка 26.11.22(15:38) - sbal
rezoner | Post: 811384 - Date: 27.11.22(12:00)
Дочь работает в школе. Начальники требуют покупать за свои денюжки рабочие пособия. Данное пособие для учителя труда в 3-м классе. Каждый год новые пособия, ибо прошлогодние неактуальны. Дочь выбросила на растопку прошлогодние.
Отрывая листы, почитываю и обалдеваю. Я прочитал кучу технической литературы, сам писал статьи и доклады к конференциям, но такой чаромути вижу впервые . И с ЭТИМ должны работать учителя, которым еще и деток обучать...
Сбал, извини, тут о словесности. Чисто для ознакомления. Потом удалю, если потребуешь. У меня единственный вопрос - как с этим быть? Терпеть или бороться? Если бороться, то как?



У Вас нет прав скачивать этот файл. Зарегистрируйтесь .
- Правка 27.11.22(12:00) - rezoner
rezoner | Post: 811385 - Date: 27.11.22(12:06)
sbal Пост: 811278 От 26.Nov.2022 (15:37)
rezoner Пост: 811243 От 26.Nov.2022 (10:01)
Ты сам прослушал? И каковы выводы? Упоминает диктор многомерность, но как и чего - молчит. Эмоции превалируют.
Давай договоримся - не захламлять ветку.

Там и про буквицу, и Сергей Данилов...
Ну, как знаешь. Если хлам, то удаляй.

sbal | Post: 811388 - Date: 27.11.22(12:46)
rezoner Пост: 811384 От 27.Nov.2022 (12:00)
У меня единственный вопрос - как с этим быть? Терпеть или бороться? Если бороться, то как?
Троица - наше всё, третье - самобразование, самим учить своих детей, внуков. Про что и Данилов говорил открыто, Ивашко несколько завуалировано. Если будешь смотреть Ивашко то лучше раннее его, в последнее время понесло его, да и сам он чуток мутноватый, чувствовать надо уметь где и чего говорит.

Однако развеселил, сам вот здесь закинул ролик, и? Потому и вопросил тебя: сам то прослушал? А упоминание Данилова - для выключения фильтров тобой, прониканием доверием к голосу.
Значит чего? А вот чего, слушать Данилова, Ивашко, читать Писание, помогает в понимании, правда сейчас на том же аzбука.ру процесс чаромутия продолжается, ух как не охота истотный вернуть. А все современное - комментарии Данилова. Всё как и в Писании каноническом, методичка проверенная временем.

Что касаемо приведённых тобой текстов, глянь сколько импортных слов, и чему удивляешься? Докладов бровастого с меченым не слушал, не читал? Аё-вэй Это метода такая - многа слов и ничего по сути.

_________________
в пути...
- Правка 27.11.22(12:50) - sbal
rezoner | Post: 811392 - Date: 27.11.22(15:03)
Да, похоже взяли западную методичку и гуглом перевели, причесав для приличия.

sbal | Post: 811484 - Date: 28.11.22(15:07)
Вообще с этими роликами оченно интересное - имеется ложечка гуано и не одна.
Пример, смотрим ролик вот здесь. Прям с ходу ложечка - заставка.
Вот, любуемся:

У Вас нет прав скачивать этот файл. Зарегистрируйтесь .
_________________
в пути...
sbal | Post: 811486 - Date: 28.11.22(15:17)
То бишь Буквицу представили яки кубик-рубик.
Ибо - трёхмерность, да.
Ранее говорил - 7х7х7.
Вопросов, мнений никто не высказал.

Так что скрыть, а точнее замылить попытки выяснить, хотят?
Правильно, многомерность бытия.
Через что?
Через первичность, опять таки, - фонетики.

_________________
в пути...
sbal | Post: 811495 - Date: 28.11.22(17:54)
Попробуем развернуть.
По образу и подобию.
Океан их капель, в капле - океан.
И так далее, все слышали, читали.
Или вот ещё, научное: Фракта́л (лат. fractus — дроблёный, сломанный, разбитый) — множество, обладающее свойством самоподобия (объект, в точности или приближённо совпадающий с частью себя самого, то есть целое имеет ту же форму, что и одна или более частей).

Итак, имеем текст некий, для сокращения цепочек, - текст из страниц, страница из абзацев. Все части формируют образы у читателя, абзац - Образ, предложения в абзаце - образы. Предложения состоят из слов, у слов тоже - образы.
И обратно - фрактальная цепочка.
Вопросы: почему? зачем? у букв отсутствуют в современном алфавите - образы?
Для понимания: А - арбуз (в букварях современных и не очень) есть мыслеформа, ещё пример: Л - луковица.
В вопросах же речь о мыслеобразах. Разницы? Вотъ.

Потому дерзну предложить следующий вид матрицы "Буквица" (7х7х7), где: О1---О7 - образы каждой буквицы:

У Вас нет прав скачивать этот файл. Зарегистрируйтесь .
_________________
в пути...
- Правка 28.11.22(17:56) - sbal
sbal | Post: 811534 - Date: 29.11.22(02:22)
spaceon; Sagenvi помазаны зелёнкой.

 С чего начать? Как обычно - с брехни. Настоящая "секретность", это не когда "никто ничего не знает", а когда вроде бы общедоступная информация выглядит настолько бесполезной, что не вызывает желания в ней разбираться. Раньше - называли "забалтыванием", а теперь - "первым уровнем" закрытия. Бывает и "второй"... и "третий".


_________________
в пути...
- Правка 29.11.22(03:10) - sbal
genmih | Post: 811608 - Date: 29.11.22(16:02)
Сбал, меня тоже извини. Здесь о словесности, но о ее изучении и понимании все забудут, если этого нет в программах обучения...
Из текста, приведенного rezoner ом, он затронул важнейшую тему обучения:
rezoner Пост: 811384 От 27.Nov.2022 (12:00)
Деятельностный подход предполагает, что усвоение учащимися содержания учебного материала осуществляется в процессе собственной активной деятельности. Деятельность при этом рассматривается как источник творческой самодеятельности личности и главный фактор ее развития.

Компетентностный подход предполагает, что процесс обучения направлен не столько на формирование знаний и умений, сколько на создание условий для развития способности осуществлять предусмотренные программой виды и способы деятельности.

как с этим быть? Терпеть или бороться? Если бороться, то как?
- это никакое не чаромутие, а откровенно изложенная программа дебилизации учащихся, населения. Программа не ставит целью формирование знаний и умений – эта главная задача в программе задвигается в дальний темный угол, как очень даже второстепенная, малозначимая. Но она упомянута в этой программе и упоминание призвано создать впечатление, что о цели обучения, как о формировании знаний – не забыли, она как бы есть в наличии в этой программе. Главный упор в этом подходе направлен на развитие способности выполнять учащимися виды и способы деятельности, при чем не те, которые важны для «бытовой» жизни или для деятельности в области науки, техники, технологии, а только те, которые предусмотрены этой дебильной программой. А это оказывается совсем простая задача: научить детей читать, писать левой рукой печатными буквами, не решая задач угадывать правильный ответ в предлагаемом списке ответов итп абсурд, завуалированный псевдонаукообразными «программами».

Если внимательно вчитываться в эти программы обучения, то… Короче, первое, что надо делать, это достучаться до каждого взрослого, особенно до учителей и преподавателей, разъяснить, показать, что внедряемые в школах программы обучения противоречат нашим традиционным программам, ценностям. Они направлены на дебилизацию... Так мне кажется…

sbal | Post: 811622 - Date: 29.11.22(16:39)
genmih Пост: 811608 От 29.Nov.2022 (16:02)
Сбал, меня тоже извини. Здесь о словесности, но о ее изучении и понимании все забудут, если этого нет в программах обучения...
Из текста, приведенного rezoner ом, он затронул важнейшую тему обучения:
Деятельностный подход предполагает, что усвоение учащимися содержания учебного материала осуществляется...
Соль всего в двух словах: "учебного материала"/цы/.
Можно обтрендеться до такого то пришествия о программе/ах, скажем депутата/ов, без - зри в корень.
Потому выше и сказал: многа словесов, ничего о сути корня.
Корень - учебный материал. Каков? Чей? Для кого? и ты ды.

Здесь же как раз о словестности как хлеб, то бишь материал, учебный.
"Отче наш" цитировать не буду, из принципа.

Здесь весьма уместно вставить "двадцать пятый кадр":

У Вас нет прав скачивать этот файл. Зарегистрируйтесь .
_________________
в пути...
- Правка 29.11.22(17:06) - sbal
sbal | Post: 811772 - Date: 30.11.22(12:04)
Итак.
Как видим предложенный выше вид матрицы "Буквица" есть не что иное как проекция ОБРАЗА смыслов, понятий, образов. Овладев Буквицей через окно "25-й кадр" получаем доступ к ОБРАЗу, именно сей доступ и обозначен буквицей А в - БЛАГО.
Или как говорят сейчас - доступ к инфополю.

Добавим физическо-геометрической словестности:


И никаких диффуров и иже.
Перекликается с лекцией Данилова про психическое время будучи в Питере.

_________________
в пути...
<][ 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 ][>
У Вас нет прав отвечать в этой теме.
Форум - Оружие - Новое оружие - SU - Стр 16

Главная | Содержание | Форум | Файлы | Поиск | Помощь |