[ВХОД]

Главная | Содержание | Форум | Файлы | Поиск |
NAVIG
О форуме
Резонансные генераторы
Магнитные генераторы
Механические центробежные (вихревые) генераторы
Торсионные генераторы
Электростатические генераторы
Водородные генераторы
Ветро- и гидро- и солнечные генераторы
Струйные технологии
Торнадо и смерчи
Экономия топлива
Транспорт
Гравитация и антигравитация
Оружие
Нейтронная физика
Научные идеи, теории, предположения...
Прочие идеи (разные)
Новые технологии
Коммерческие вопросы
Барахолка
Патентный отдел
Сделай сам. Советы.
Конструкторское бюро
мобильная версия
Печатать страницу
Поделиться...

Яндекс.Директ
Форум - Электростатические генераторы - Электростатика - Радиантная энергия - Стр.7
<][ 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 ][>
Модератор: Antek
Post:#691952 Date:14.09.2020 (17:45) ...
Накопление энергии в окружающем пространстве и возможность её возвращения или передачи на расстояние.
Antek | Post: 692381 - Date: 17.09.20(17:37)
Боярин Пост: 692380 От 17.Sep.2020 (17:23)
Antek Пост: 692378 От 17.Sep.2020 (17:11)
Боярин Пост: 692377 От 17.Sep.2020 (16:53)
Antek, я конечно понимаю, что в современной научно-популярной литературе о великих открытиях Николы Тесла чего только не изложили. Вот только результатов Николы Тесла никто не может повторить, ты не можешь, Валера не может, а оба Радиант получили. Задумайся, может что то не так у вас с пониманием процессов, которые вы наблюдаете?


Современная литература намеренно искажает историю.Что именно мы не можем повторить?Наблюдаем аномальные эффекты,не описанные в учебниках по физике и удивительным образом совпадающие с обнаруженными и описанными Теслой. Вот вопросы задаёшь,а эффектов,которые описанные Теслой в видео Грузина не замечаешь.А мы замечаем и как начальный уровень.


Antek, взять Валеру, он уже отнюдь не молодой человек, на скифе лет 15 не меньше, эксперименты свои проводит так же лет 15, если не больше, но уровень его понимания процессов, которые он наблюдает в своих экспериментах за эти 15 лет так и остался начальным. Если хочешь развиваться, то нужно серьёзней подходить к решению технических задач, а не переливать из пустого в порожнее на сайтах типа Скиф.

С наилучшими пожеланиями в экспериментах. Боярин.

Я не считаю его уровень начальным и понимаю-почему он не объясняет свой современный.Просто некому объяснять.Вот ты в следующем за видео грузина видео эффект от действия радианта увидел?Вот видишь-простой эффект,а дальше более сложные начинаются.И понять их будет сложнее.


- Правка 17.09.20(17:38) - Antek
Antek | Post: 692397 - Date: 17.09.20(19:07)
dedivan Пост: 692395 От 17.Sep.2020 (19:02)
Antek Пост: 692374 От 17.Sep.2020 (16:33)

Деда,ты и тут с своим фотоэфектом? Читай посты-там киловольты-а не миливольты.

Ясно что киловольты. Попробуй с маленькой железки выбей кучку электронов- потенциал железки поднимется на киловольты.
Это если ты не знал.
Фотоэффект с миливольтами это совсем другое, в учебниках про это написано- читай.

Деда-попробуй выбей и покажи результат и как выбивал тоже.

Antek | Post: 692401 - Date: 17.09.20(19:40)
dedivan Пост: 692399 От 17.Sep.2020 (19:21)
Antek Пост: 692397 От 17.Sep.2020 (19:07)

Деда-попробуй выбей

Для чего? Я тебе довольно точно сказал- у тебя недостаток образования примерно лет 10. Бесполезно что либо показывать тому кто не знает и не понимает.
Учись. Лет через 10 и сам сможешь показать.

Деда-пустые слова.Флуд и спам.Потом удалю.

Antek | Post: 692491 - Date: 18.09.20(20:39)
Рассказываю самый сложный из трёх эффект,который указывает на наличие радианта в видео грузина.На заставке видео виден разрыв кадра по горизонтальной линии.Информация двух половинок кадра разная.Разряд имеет разный диаметр светящейся области.Как такое возможно?Только в случае,если в момет генерации радиантного импульса произошёл разрыв во времени. То-есть пол кадра в настоящем времени-а другая половина,где разряд имеет другой размер светящейся области в другом времени,смещённом относительно времени начала съёмки кадра на ничтожную величину,но достаточную,чтобы заметить разность размеров зоны свечения разряда.Кадр в заставку попал случайно.Если разрезать видео на кадры и посмотреть их-то таких кадров с разрезом будет много и намного более красивых и впечатлительных.Я думаю,что заметно было ,но никто не заметил.В других видео-которые есть в открытом доступе время смешается ещё сильнее.Например показан момент одиночного разряда несколько кадров развития процесса,потом последствия уже без вспвышки и далее через приблизительно 40 кадров опять одиночный кадр момента разряда.Он не заметен,если просто смотреть видео,но является неопровержимым доказательством переноса изображения разряда в будущее.Я считаю-что именно по этому изучение радианта исключено из всех уроков и лекций в учебных заведениях по данной теме и предоставляется в виде фантастических и преувеличенных рассказов о изобретениях великого Теслы. ТУТ НЕКОТОРЫЕ ПРОЗРАЧНО НАМЕКАЮТ-ЧТО Я САМ ДЛЯ СЕБЯ-ДАРЮ ИНФОРМАЦИЮ ПРОСТО ТАК.Эксперименты с радиантом опасны.

street | Post: 692493 - Date: 18.09.20(20:58)
Antek Пост: 692491 От 18.Sep.2020 (20:39)
Как такое возможно?

Почитай про принципы и механизмы реализации хардовых и софтовых кодеков. Об устройстве адресного пространства памяти вычислительных машин.
Узнаешь для себя много нового.

_________________
Главное в мелочах
Antek | Post: 692530 - Date: 19.09.20(11:23)
Можно пойти ещё дальше-вскрыть микросхемы памяти и в кристалле под микроскопом найти дефекты,которые спровоцировали появление такого эффекта-двух кадров в одном.

street | Post: 692532 - Date: 19.09.20(14:18)
Ход мысли правильный. Но кристаллы под микроскопом разглядывать не нужно, они ведь в других условиях не путают адреса с данными. Если их питание осуществляется в норме. А вот когда по питанию лезет куча иголок. Вот тогда начинаются ""чудеса".
И , чтобы в этом убедиться, не нужно генерировать радиант. Достаточно неисправного питальника. Или иного средства для видеосъёмки, не чувствительного к сильным электронаводкам.

_________________
Главное в мелочах
- Правка 19.09.20(14:29) - street
Antek | Post: 692536 - Date: 19.09.20(15:01)
street Пост: 692532 От 19.Sep.2020 (14:18)
Ход мысли правильный. Но кристаллы под микроскопом разглядывать не нужно, они ведь в других условиях не путают адреса с данными. Если их питание осуществляется в норме. А вот когда по питанию лезет куча иголок. Вот тогда начинаются ""чудеса".
И , чтобы в этом убедиться, не нужно генерировать радиант. Достаточно неисправного питальника. Или иного средства для видеосъёмки, не чувствительного к сильным электронаводкам.


В видео у грузина был один кадр.Для более полной инфы для анализа посмотри на два таких кадра подряд.Не замечаешь на кадрах логику в перепутывании адресов в отличие от бардака при помехе?Этот случай не единичный.Вместо хаоса пикселей на изображении полный порядок двух разных полукадров в одном.Одна нестыковочка-пиксели с обоих сторон линии раздела точно из разных кадров
В архиве ещё смешнее по два кадра подряд-1и2:3и4:5и6.Как видишь совсем не сбой-точно симметричная копия разных времён одного процесса разряда. и кстати камера совсем другая-а эффект тот же.

У Вас нет прав скачивать этот файл. Зарегистрируйтесь .
- Правка 19.09.20(15:19) - Antek
street | Post: 692537 - Date: 19.09.20(16:02)
Antek Пост: и кстати камера совсем другая-а эффект тот же.

Принцип преобразования картинки с сенсора в данные один и тот же.
Я не исключаю каких то новых явлений при разрядах. Электричество - дело темное и во многом неизведанное.
Но делать однозначные выводы по результатам видеосьемки с программной обработкой ,имхо, опрометчиво.

_________________
Главное в мелочах
- Правка 19.09.20(16:04) - street
Antek | Post: 692562 - Date: 19.09.20(21:58)
В последнем архиве разряд величиной с голову в водяных парах.Там и Тесла и Юткин и Радиант.В целях безопасности включалась установка дистанционно из другой комнаты.

Antek | Post: 692564 - Date: 19.09.20(23:23)
А зазор в разряднике-всего 1 мм.Я не знаю,как ещё подсказывать,чтобы заметили ещё два оставшихся эффекта от радианта в видео грузина.

Sergey_777 | Post: 692583 - Date: 20.09.20(09:33)
На сколько образованным вы бы выросли, если бы в школе и в дальнейшем образовательном учреждении вам бы только подсказывали?
Какой смысл вообще устраивать эти подсказульки? В такое почему то многие ударяются с головой...
Почему если хочется поделиться, то максимально просто не рассказать в ключе "я это делал так и вот то то у меня получилось и вот так я об этом думаю".
Ведь распространением знаний и передачей опыта происходит развитие участников, а не подсказками... И сами не будите мучится выражаясь " ну как еще подсказывать.."
У всех таланты разные, но только когда вместе будет эволюция: один нашел и показал (а не подсказал), второй например усовершенствовал, третий использовал и вырастил больше пищи и в итоге наелись все трое. Разве не более правильно? Разве не в этом смысл?
Какой смысл игры на несколько лет в подсказки?


vasik | Post: 692585 - Date: 20.09.20(09:53)
Sergey_777 Пост: 692583 От 20.Sep.2020 (09:33)
На сколько образованным вы бы выросли, если бы в школе и в дальнейшем образовательном учреждении вам бы только подсказывали?
Какой смысл вообще устраивать эти подсказульки? В такое почему то многие ударяются с головой...
Почему если хочется поделиться, то максимально просто не рассказать в ключе "я это делал так и вот то то у меня получилось и вот так я об этом думаю".
Ведь распространением знаний и передачей опыта происходит развитие участников, а не подсказками... И сами не будите мучится выражаясь " ну как еще подсказывать.."
У всех таланты разные, но только когда вместе будет эволюция: один нашел и показал (а не подсказал), второй например усовершенствовал, третий использовал и вырастил больше пищи и в итоге наелись все трое. Разве не более правильно? Разве не в этом смысл?
Какой смысл игры на несколько лет в подсказки?

Разговор 2-х преподавателей:
- Ну и группа мне в этом году попалась тупая!
- А что так?
- Представляешь себе, объясняю теорему - не понимают! Объясняю второй раз - не понимают!! В третий раз объясняю. Сам уже понял. А они не понимают...


sharp | Post: 692586 - Date: 20.09.20(10:04)
Вроде бы есть даже медицинский термин, когда только один что-то видит, а другие нет?

missioner | Post: 692587 - Date: 20.09.20(10:04)
Ну, так тему автор назвал репликация установки Валеры. А сам тоже в основном загадками пишет, сам тоже пытается только выудить инфу, Я вот тоже скоро начну этот аппарат собирать и уже сейчас понимаю что у меня ни крена не получится, несмотря на обилие инфы. Ведь сам Валера пишет что очень большие тонкости в настройке. Но Капанадзе хотя, имея только архитектурное образование смог самостоятельно всё сделать. А у спецов а электронике уже тонкости настройки. А делать надо, правда, успеем или нет воспользоваться при такой активности "партнёров" на границах это ещё вопрос... Тут ещё и вопрос то успеем или нет построить....

_________________
https://www.skif.biz/files/6ac498.pdf Гиперрезонанс.Генерирование электрической энергий трансформатором в режиме феррорезонанса в составе колебательного контура http://www.sciteclibrary.ru/cgi-bin/public/YaBB.pl?num=1580540162/0#0
<][ 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 ][>
У Вас нет прав отвечать в этой теме.
Форум - Электростатические генераторы - Электростатика - Радиантная энергия - Стр 7

Главная | Содержание | Форум | Файлы | Поиск |
Valid XHTML 1.0 Transitional
Генерация страницы: 0.011 сек