xof Пост: 41363 От 20.Oct.2006 (16:52)
Правильно экзамены на сообразительность... откуда эти задачи...
Слишком абстрактно. "Отвязанных" задач на практике решать не приходилось, а куда "присобачить" решение второй Вашей задачи пока не вижу. Потому и решать не буду. Может использовать в подзадаче об упругой передаче импульса силы по объему тела из первой задачи, так модель слишком грубая.
Что Вы все вопросы, да вопросы задаете? Ведь здесь вузом не пахнет. Представьтесь Форуму: "Профессор Пупкин! Направлен на этот ресурс с целью проверки ...(укажите цель и организацию направителя). Становись! Равняйсь! Смирно! По одному докладывайте. Вопрос №1 ...".
_________________ Умер 22.09.2007 от остановки сердца.
в детстве, до экспериментов с синтезом бездымного пороха и "абсолютнОГО окислителЯ", и даже до первых выстрелов из "пищали" на сере от спичек с отлитыми под этот калибр свинцовыми пулями, но уже после многократного создания плотины на пути стока в местный пруд и наблюдениям за процесом зарождения и развития потока разрушающего эту дамбу (очень!!!!!!! познавательно)
короче , на этапе перехода от элементарной механиеки к боевой химии, был период увлечения прикладным электричеством. будильники на электоролите, плавка гаечных ключей...
ЕЩЕ КОРОЧЕ!!!
взял одежную щетку на мягком волосе, сверху прикрутил батарейку и моторчик на 4.5 вольта. (это были "аэросани") пропеллера не нахлось.
присобачил остатки от формы для отливки пуль для ПИЩАЛИ. сантиметров 8 медной трубки 4-5 мм внутреннего диаметра. (Ага ! значит уже позже пищали!) внутри остаВАлась не воремя начатая выколачиваться пуля (кто лил - поймет)
предварительно трубку расплющил, лопасти скрутил в разные стороны..
аэросани готовы. накручиваем проводок на клему, благо длинная и отпускаем на пол в свободное плавание.
мотор явно перегружен неизвлеченной пулей. движок движется медленно, рывками. пропеллер не получился.
xof Пост: 41579 От 21.Oct.2006 (19:42)
Непонял... Вам к утру приготовить печатный отчёт о проделанных опытах и работах в физическом мире??? Я нахожусь в каком то подчинение относительно вас??? Помоему нет!!! Можете думать что я ничего не делаю... Непонимаю к чему был этот вопрос???
Вы сами на него ответили. А цитату я, пожалуй, сохраню... для себя, дабы перечитывть
монетка плыть отказалась... если Вас это порадует - Ваше дело
FEME Пост: 41629 От 21.Oct.2006 (23:21)
Ebiker: - а хамить можно в ближайшей блеваловке, не здесь. в хате на пол не плюют
Думаю разобрались.
А дочку можно удивить, если и воду в бумаге вскипятить. Коль речь зашла о «Занимательной физике»
разбираться никто не собирался. уровень уважения повысился
---Коль речь зашла о «Занимательной физике»---
а я ту книжку лет 25 как потрял.... что, переиздали?
экземплярчик вышлете?
Не знаю, на счет переиздания, у меня, у отца вернее, была эта книга в самопальном переплете, не оглавления не автора. Я ее раза три перечитывал, первый раз в классе пятом последний в лет сорок.
Детям обязательно нужно бы эту книжку читать. Поищите в Интернете, возможно добрый человек и выложил скан-копию.
_________________ \\\"Если ты не умеешь владеть собой, тобой завладеют другие\\\"
(Кроното—Сумус)
Данная задачка не для 6 класс а для десятого.
Возьмем коаксиал нагрузка генератор ну как положено КСВ<1,2. В линии образовалась стоячая волна. Неонка которой мы будем вести вдоль длины кабеля покажет пучности мах мин по яркости свечения лампочки. Ну все пучком. Возьмем теорию которая порубит кабель на колбасу и скажет что в сечении фаза и E постоянна . Но если в сечении постоянно то почему в нагрузке переменно ?
_________________ “Я есмь и путь, и истина, и жизнь. Никто не приходит к Отцу иначе, кроме как через Я”